venerdì 4 settembre 2020

Alunni con bisogni speciali e riapertura delle scuole

Ecco un’altra situazione che riguarda anche noi e a cui dovremmo prestare molta attenzione.
Gli alunni con bisogni speciali in Inghilterra sono stati "dimenticati" nella fretta di ricominciare l'istruzione a tempo pieno, con 20.000 bambini con bisogni speciali che difficilmente torneranno a scuola a causa di problemi di sicurezza, secondo uno studio, scrive Richard Adams.

I genitori di bambini con bisogni educativi speciali e diversamente abili hanno affermato di essere preoccupati di rimandare i loro figli a scuola a settembre perché sono vulnerabili dal punto di vista medico o perché i bisogni dei loro figli significano che non possono aderire alle distanze sociali e alla pratica sicura.

I presidi di oltre 200 scuole e college in Inghilterra hanno detto ai ricercatori che la guida del governo non era chiara e ha mostrato una mancanza di comprensione di come funzionano le scuole speciali, i tipi di alunni che supportano e quanto si affidano ad altri servizi chiave, tra cui l'assistenza sanitaria e locale.

Amy Skipp, direttrice di ASK Research, che ha guidato il progetto, ha dichiarato: “Presidi e genitori ci hanno raccontato ripetutamente di come si sentivano dimenticati. I messaggi del governo e la guida emessa sono stati così confusi per i bambini con bisogni speciali che hanno affrontato una situazione impossibile negli ultimi mesi ".

Skipp ha detto che quei bambini spesso non sarebbero stati in grado di accedere al supporto di cui avevano bisogno nonostante la riapertura delle scuole.

"Ai genitori non dovrebbe essere chiesto di scegliere tra la salute dei loro figli e la loro istruzione", ha detto Skipp.

“Molte scuole speciali hanno dimostrato una straordinaria innovazione e impegno durante il blocco con il personale che si è prodigato per aiutare queste famiglie. Il governo dovrebbe imparare da ciò che ha funzionato e riflettere questo livello di impegno agendo ora, fornendo indicazioni specifiche per questi contesti e fornendo le risorse aggiuntive di cui avranno bisogno ".

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